Kiến thức thông tin với giáo dục đại học

By Infolit | September 26, 2008

Theo Hiệp hội các thư viện Đại học và thư viên nghiên cứu Mỹ (ACRL, 1989), kiến thức thông tin là sự hiểu biết và một tập hợp các khả năng cho phép các cá nhân có thể “nhận biết thời điểm cần thông tin và có thể định vị, thẩm định và sử dụng thông tin cần thiết một cách hiệu quả”. Cheek và các tác giả khác (1995, p. 2) trích dẫn ý tưởng của McKie với sự khẳng định rằng “kiến thức thông tin là khả năng nhận biết nhu cầu thông tin, tìm kiếm, tổ chức, thẩm định và sử dụng thông tin trong việc ra quyết định một cách hiệu quả, cũng như áp dụng những kỹ năng này vào việc tự học suốt đời”

Đọc tiếp
Hiển thị cả bài

Topics: Lý thuyết cơ bản, Tài liệu hướng dẫn | No Comments »

Phát triển kiến thức thông tin: nhìn từ góc độ văn hóa

By Infolit | June 7, 2008

Lĩnh vực kiến thức thông tin do các nhà giáo dục và thư viện học phương Tây, đặc biệt là Mỹ, Úc, và Anh, khởi xướng và phát triển. Sau một thời gian dài điều chỉnh và đã được thực tiễn kiểm nghiệm, khái niệm và các vấn đề liên quan đến việc triển khai kiến thức thông tin (KTTT) ngày càng có giá trị thực tiễn và đặc biệt phù hợp với các nước phương Tây, với nền văn hóa và giáo dục phương Tây.

Đọc tiếp
Hiển thị cả bài

Topics: Lý thuyết cơ bản | No Comments »

Kiến thức thông tin – nhân tố đổi mới diện mạo ngành thông tin thư viện tại Việt Nam - Những thách thức và triển vọng trong việc triển khai

By Infolit | May 27, 2008

Bài viết tập trung phân tích những thuận lợi và khó khăn trong việc triển khai các chương trình kiến thức thông tin tại Việt Nam, trong đó đặc biệt nhấn mạnh đến vai trò của ngành thông tin thư viện.

Đọc tiếp
Hiển thị cả bài

Topics: Lý thuyết cơ bản, Vai trò của cán bộ thư viện | 1 Comment »

Các đặc điểm triển khai tối ưu dành cho việc phát triển KTTT tại các trường ĐH Australia

By Infolit | May 25, 2008

Bản chỉ dẫn này là sự tập hợp các đặc điểm của việc dạy và học kiến thức thông tin có chất lượng tại các trường đại học của Australia. Những đặc điểm này là sự tổng kết các hoạt động thực tiễn và các nguyên tắc triển khai. Chúng được chắt lọc từ rất nhiều hướng tiếp cận dạy và học kiến thức thông tin, từ những chương trình đào tạo độc lập cho đến việc tích hợp kiến thức thông tin vào những chương trình đào tạo chính yếu của trường đại học.

Đọc tiếp
Hiển thị cả bài

Topics: Thực tiễn triển khai | No Comments »

Vai trò của Kiến thức thông tin đối với cán bộ nghiên cứu khoa học

By Infolit | May 25, 2008

Từ lâu, Việt Nam đã xác định chiến lược phát triển kinh tế xã hội nói chung và chiến lược phát triển khoa học công nghệ nói riêng là hướng vào việc tiếp cận, áp dụng những thành tựu khoa học tiên tiến của thế giới, đi tắt đón đầu để bắt kịp trình độ phát triển chung của các nước trong khu vực và trên thế giới. Đây là một chiến lược đúng đắn, phù hợp với điều kiện và vị thế kinh tế của Việt Nam. Để thực hiện được điều này, chúng ta đã và sẽ phải đối mặt với rất nhiều khó khăn, cũng như đang nắm trong tay không ít cơ hội.

Đọc tiếp
Hiển thị cả bài

Topics: Lý thuyết cơ bản | No Comments »

Discover Information Literacy

By Infolit | May 24, 2008

Một số Video clip rất thú vị về Khái niệm và việc triển khai Kiến thức thông tin

Đọc tiếp
Hiển thị cả bài

Topics: Lý thuyết cơ bản | No Comments »

Ngôn ngữ/Languages

Giới thiệu

Chào mừng các bạn đến với cổng tri thức về “Kiến thức thông tin” (Information Literacy). Mục đích của website này là thu thập và chia sẻ những nghiên cứu, kinh nghiệm, tin tức, và các hoạt động khác liên quan đến kiến thức thông tin.

Web hay

Search

Tin tức về IL